Логопеды службы психолого-педагогического сопровождения
Ивановская Татьяна Петровна – учитель-логопед высшей квалификационной категории.
- оказывает квалифицированную логопедическую помощь детям в возрасте от 5 лет;
- консультативную помощь участникам образовательного процесса (учителям, воспитателям, родителям) по преодолению выявленных особенностей развития речи детей.
Полуэктова Екатерина Николаевна – учитель-логопед высшей квалификационной категории.
- оказывает квалифицированную логопедическую помощь детям в возрасте от 5 лет;
- консультативную помощь участникам образовательного процесса (учителям, воспитателям, родителям) по преодолению выявленных особенностей развития речи детей.
Если ваш ребенок неправильно произносит звуки, испытывает затруднения в овладении чтении и письмом,
рекомендуем обратиться за логопедической помощью.
График работы на 2019 учебный год:
|
Специалист |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
|
Ивановская Т.П. |
8.30 – 17.00 |
8.30 – 17.00 |
8.30 – 18.00 |
8.30 - 12.30 |
8.30 – 17.00 |
|
Полуэктова Е.Н. |
8.30 – 17.00 |
- |
8.30 - 17.00 |
8.00 – 16.30 |
8.30 – 17.00 |
Предлагаемые программы:
|
Программа коррекции общего недоразвития речи III уровня (для детей 5-7 лет) |
|
«Система работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи» (для детей дошкольного возраста) |
|
«Развитие навыков чтения и письма» (для детей 6-7 лет) |
|
«Коррекция фонетико-фонематического и общего недоразвития речи» (для учащихся начальных классов) |
|
«Коррекция дисграфии» (для младших школьников) |
Специалисты службы психолого-педагогического сопровождения ОУ
- оказывают квалифицированную психологическую помощь детям в возрасте от 1 года до 18 лет;
- консультативную помощь участникам образовательного процесса (учителям, воспитателям, родителям) по преодолению выявленных особенностей психического развития детей
Вы переживаете стресс?
Вы не можете справиться с чувством страха и тревоги?
У вас не складываются взаимоотношения с друзьями, учителями, другими взрослыми?
Психологи предлагают:
Для детей:
- Помощь агрессивным, тревожным, конфликтным, застенчивым детям
- Помощь в преодолении стрессовых ситуаций, депрессии
- Психологическую помощь в сложных жизненных ситуациях
- Психологическую помощь в кризисные периоды жизни
- Психологическую помощь в выборе профессии
- Психологическую помощь слабоуспевающим школьникам
- Развитие коммуникативных умений
- Психологическую подготовку дошкольников к обучению в школе
Для родителей:
Цикл теоретико-практических занятий «Домашний психолог»:
- Как помочь своему ребенку в обучении и развитии
- Как поддерживать одаренного ребенка
- Как помочь своему ребенку справиться со страхами
- Как помочь ребенку преодолеть кризисные периоды возраста
- Как помочь ребенку преодолеть кризисные периоды жизни
Тренинг по гармонизации детско-родительских отношений
Комплексную диагностику уровня развития ребенка
Как помочь своему ребенку в преодолении компьютерной зависимости
Помощь родителям старшеклассников, выбирающих профессию.
Для педагогов:
- Группы психологического оздоровления
- Семинары – практикумы
- Тренинги
Вам окажут помощь специалисты нашего отделения:
- Зинова Ульяна Александровна - педагог-психолог высшей категории, кандидат психологических наук
- Белоногова Ольга Михайловна - педагог-психолог высшей категории
- Бородулина Наталья Геннадьевна - педагог-психолог высшей категории
- Зарипова Альмира Хаккиевна - педагог-психолог высшей категории
- Носова Валерия Геннадьевна - педагог-психолог высшей категории
- Тарамышева Светлана Михайловна - педагог-психолог высшей категории
- Феденя Елизавета Валентиновна - педагог-психолог высшей категории
- Шестакова Ольга Анатольевна - педагог-психолог высшей категории
График работы специалистов на 2019 год:
Если в семье растет ребенок с расстройствами аутистического спектра.
Семьи, в которых появился ребенок, страдающий аутизмом, всегда особенные, так как на всех членов семьи падает большая физическая и психологическая нагрузка. Прежде всего, один взрослый член семьи (чаще всего мама) должна находиться все время с ребенком, чтобы обеспечить ему надлежащий уход и иметь возможность постоянно заниматься его социализацией и развитием.
Уважаемые коллеги!
19 марта 2019 года в МУ "ЦППМСП" г. Магнитогорска состоялся очередной семинар для председателей консилиумов образовательных учреждений, на котором был представлен опыт работы специалистов МОУ "СОШ №1" и МОУ "СОШ №50".
Предлагаем ознакомиться с материалами семинара:
Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вашему вниманию материалы школы социального педагога от 22.03.2019 года:
ВНИМАНИЕ!
Школа олимпиадного резерва по психологии продолжает занятия по подготовке к школьному и городскому этапам Муниципальной олимпиады по психологии для обучающихся 7-11 классов.
Тема олимпиады - "Психологический портрет поколения Z: самоопределение, ценности, смыслы".
По поводу заявки на участие обратитесь к психологу или администрации вашей школы.
Ближайшее занятие ШОР состоится 22 марта (пятница) в 16.00 в актовом зале МУ "ЦППМСП" (ул. Суворова, 110).
Муниципальное учреждение
«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
города Магнитогорска
Дата создания 27.09.2002г Учредитель – Администрация города Магнитогорска.
Правовое основание (документ о создании) – приказ по Управлению народного образования горисполкома г. Магнитогорска от 3 октября 1991 года №520/1 «Об открытии кабинета диагностики при реабилитационном центре г. Магнитогорска». Постановление Главы города Магнитогорска Челябинской области № 480-П от 27.09.2002г. «О создании муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр диагностики и консультирования».
Правовой статус (регистрационные данные Устава, Положения, др.) – Устав муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр диагностики и консультирования» города Магнитогорска, утверждён постановлением администрации города Магнитогорска от 19.12.2011г. № 15409-П. Приказ администрации города Магнитогорска Челябинской области № 471 от 10.12.2009г. «Об утверждении положения о психолого –медико - педагогической комиссии». Постановление администрации г. Магнитогорска Челябинской области №3266-п от 02.03.2015 "О внесении изменений в Устав Муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Центр диагностики и консультирования" г. Магнитогорска
13 марта 2015 года на основании Постановления администрации г.Магнитогорска Челябинской области № 3266 - П от 02.03.2015 г. МОУ ДНППМСП "Центр диагностики и консультирования" переименован в Муниципальное учреждение "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи".
Место нахождения и контакты г. Магнитогорск, 455026, ул.Суворова 110.
Режим и график работы:
График работы специалистов МУ «ЦППМСП» города Магнитогорска с 01.01.2019г.по 31.12.2019г.pdf [104,21 Kb] (cкачиваний: 20)
Контактная информация Тел.: (3519) 20-31-28; (3519) 20-36-20 E-mail: cdk.magnitogorsk@yandex.ru
Уважаемые родители! Предлагаем Вашему ознакомиться с документами для обследования ребёнка на ПМПК в 2018-2019 году:
Для обследования Вам необходимо заполнить:
Предлагаем Вашему вниманию документы, регламентирующие комплексное обследование ребёнка на ПМПК:
АДМИНИСТРАЦИЯ:
|
№ |
Должность |
Ф.И.О. |
Образование и квалификация |
|
1 |
Директор |
Шнерх Ирина Александровна
|
Окончила Московскую Академию управления народным хозяйством при президенте Российской Федерации в 2013 году по специальности «Государственное и муниципальное управление». Стаж руководящей работы - 5 лет. Высшая квалификационная категория |
|
2 |
Заместитель директора по консультативно-диагностической работе Председатель ПМПК |
Числова Ирина Евгеньевна |
Окончила Уральский Государственный Педагогический Университет в 2005 году по специальности «Олигофренопедагогика» Стаж руководящей работы - 5 лет. Высшая квалификационная категория |
|
3 |
Заместитель директора по психолого-педагогическому сопровождению ОУ |
Вахтина Людмила Геннадьевна |
Окончила Магнитогорский Государственный Педагогический Институт в 1998 году по специальности психолог. Специалист в области семейного консультирования, психолого-педагогической коррекции детско-родительских отношений, коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы учащихся младшего школьного возраста, отклоняющегося поведения детей и подростков.. Высшая квалификационная категория. |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ:
|
№ |
Ф.И.О. |
Должность |
Расширенная информация |
|
1 |
Белоногова Ольга Михайловна |
Педагог-психолог |
Окончила в 1999 году Московский государственный педагогический университет им. Шолохова по специальности "правтическая психология". Арт-терапевт, специалист в области интегративной и телесно-ориентированной психотерапии, гармонизации детско-родительских отношений, работы с кризисной личностью, работы с младшими школьниками и подростками. Высшая квалификационная категория |
|
2 |
Бойко Татьяна Ивановна |
Сурдопедагог |
Окончила в 2001 году Уральский государственный педагогический университет по специальности олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия». Высшая квалификационная категория |
|
3 |
Бородулина Наталья Геннадьевна |
Педагог - психолог |
Окончила Московский Государственный Открытый Педагогический Университет в 1998 году по специальности "практический психолог". Арттерапевт, сказкотерапевт, специалист в области интегративной психологии по направлению «ДМД – Дыхание – Музыка - Движение», «Интегративная танцевальная двигательная терапия», специалист в области телесно-ориентированной терапии. Высшая квалификационная категория. |
|
4 |
Бутович Светлана Васильевна |
Социальный педагог |
Окончила Магнитогорский государственный педагогический институт в1991 году по специальности «Педагогика и психология» (дошкольная). Высшая квалификационная категория |
|
5 |
Габбасова Наталья Равильевна |
Педагог - психолог |
Окончила Магнитогорский Государственный Университет в 2010 году по специальности педагог – психолог. Специалист в области интегративной психологии по направлению «Интегративная танцевальная двигательная терапия», а также коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы учащихся младшего школьного возраста. Перваяквалификационная категория |
|
6 |
Данилова Мария Сергеевна |
Учитель-логопед | Окончила в 2015 году Магнитогорский технический унивкрситет им. Г.И. Носова по специальности "Логопедическая работа с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения". |
|
7 |
Дори Светлана Сергеевна |
Учитель - логопед |
Окончила в 1987 году Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина по специальности "Дефектология". Высшая квалификационная категория. |
|
8 |
Задорожная Ирина Борисовна |
Социальный педагог | Окончила в 2008 году МГТУ им. Г.И. Носова по специальности "Учитель начальных классов". |
|
9 |
Зарипова Альмира Хаккиевна |
Педагог-психолог |
Окончила в 1999 году Башкирский Государственный педаггический институт (г. Уфа) по специальности "Практическая психология". Высшая квалификационная категория. |
| 10 |
Зинова Ульяна Александровна |
Педагог-психолог |
Окончила Магнитогорский Государственный Университет в 2003 г. по специальности "психология", со специализацией "социальная психология". Кандидат психологических наук, семейный консультант, сказкотерапевт, специалист по интегративной психологии, кризисолог (МАПН) Высшая квалификационная категория. |
|
11 |
Ивановская Татьяна Петровна |
Учитель - логопед |
Окончила Магнитогорский Государственный Университет, 1999 г., по специальности педагог - валеолог, специализация – логопедия. Высшая квалификационная категория. |
|
12 |
Коденец Оксана Ивановна |
Социальный педагог |
Окончила Магнитогорский Государственный Университет в 2002 г., по специальности «Социальный педагог». Высшая квалификационная категория. |
|
13 |
Копцева Алла Александровна |
Учитель-логопед |
Окончила Магнитогорский Государственный Университет, в 2002 г., по специальности педагог - валеолог, специализация – логопедия. Первая квалификационная категория |
|
14 |
Мекешкина Татьяна Николаевна |
Учитель-дефектолог |
Окончила Магнитогорский Государственный Педагогический Институт в 1996 году по специальности «Дошкольная педагогика и психология». В 2018 году АНО "Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город" по специальности "Специальная педагогика и психология" , специализация "педагог-дефектолог". |
|
15 |
Николаева Наталья Николаевна |
Учитель - дефектолог |
Окончила Магнитогорский Государственный Педагогический Институт в 1997 году по специальности педагог дошкольного образования, менеджер образования; Челябинский Государственный Педагогический Университет в 2013 году по специальности олигофренопедагог. Высшая квалификационная категория |
|
16 |
Носова Валерия Геннадьевна |
Педагог - психолог |
Окончила Магнитогорский Государственный Педагогический Институт в 1998 году по специальности психолог. Арттерапевт, сказкотерапевт, профконсультант, специалист в области интегративной психологии по направлению «Интегративная танцевальная двигательная терапия. Высшая квалификационная категория. |
|
17 |
Полунина Мария Валерьевна |
Социальный педагог |
Окончила в 2017 году МГТУ им. Г.И. Носова по специальности "Экспертиза и управление недвижимостью. Строительство. (бакалавр) |
| 18 |
Полуэктова Екатерина Николаевна |
Учитель - логопед |
Окончила МаГУ в 2002 году по специальности Валеология, в 2006 году - по специальности "Логопедическая работа в образовательном учреждении". Высшая квалификационная категория. |
| 19 |
Ржевская Елена Владимировна |
Педагог-психолог |
Окончила в 1994 году Тернопольский педагогический институт по специальности "Практическая психология в системе образования". Высшая квалификационная категория. |
|
20 |
Рыжова Елена Юрьевна |
Тифлопедагог |
Окончила Московский Государственный Педагогический Университет в 1992 году по специальности «Дефектология». Высшая квалификационная категория. |
|
21 |
Тарамышева Светлана Михайловна |
Педагог - психолог |
Окончила Магнитогорский Государственный Педагогический Институт в 1994 году по специальности педагог - психолог. Арттерапевт, сказкотерапевт, специалист в области интегративной психологии по направлению «ДМД – Дыхание – Музыка - Движение», «Интегративная танцевальная двигательная терапия», специалист в области телесно-ориентированной терапии. Высшая квалификационная категория. |
|
22 |
Савченко Екатерина Николаевна |
Педагог - психолог |
Окончила Магнитогорский Государственный Педагогический Институт в 1999 году по специальности « Психология» Высшая квалификационная категория. |
| 23 |
Стрункова Милена Сергеевна |
Учитель-логопед |
Окончила в 2006 году Магнитогорский государственный университет по специальности "Логопедия". Первая квалификационная категория. |
|
24 |
Сычева Ольга Сергеевна |
Социальный педагог |
Окончила в 2003 году Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Магнитогорский педагогический колледж по специальности дошкольное образование с дополнительной квалификацией «Воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками речевого развития». 0кончила в 2013 году Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный университет» по специальности дошкольная педагогика и психология. Первая квалификационная категория. |
|
25 |
Феденя Елизавета Валентиновна |
Педагог - психолог |
Окончила Орехово-Зуевский Педагогический Институт в 1994 году по специальности практический психолог. Арттерапевт, специалист в области интегративной психологии по направлению «Интегративная танцевальная двигательная терапия», специалист в области кинесиологии. Высшая квалификационная категория. |
|
26 |
Шевцова Ольга Сергеевна |
Педагог - психолог |
Окончила в 1997 году Магнитогорский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт по специальности дошкольная педагогика и психология. Окончила в 1999 году Московский государственный открытый педагогический университет по специальности практический психолог. Учитель психологии. Высшая квалификационная категория. |
|
27 |
Шестакова Ольга Анатольевна |
Педагог-психолог |
Окончила в 2003 году Магнитогорский государственный педагогический университет по специальности "Психология". |
|
28 |
Щербатова Надежда Владимировна |
Учитель - дефектолог |
Окончила Магнитогорский государственный университет, в 1993 году по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)», Уральский государственный педагогический университет в 2000 году по специальности «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия». Высшая квалификационная категория. |