Устав МУ "ЦППМСП".pdf [2,57 Mb] (cкачиваний: 62)

Постановление о внесении изменений в Устав Муниципального учреждения "Центр психолого- педагогической, медицинской и социальной помощи" города Магнитогорска:	Изменения в Устав Муниципального учреждения "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" города Магнитогорска:

Отчет о проведении специальной оценки условий труда.pdf [1,2 Mb] (cкачиваний: 15) 

Коллективный договор МУ "ЦППМСП" 2019.pdf [495,02 Kb] (cкачиваний: 34)

Положение о профессиональной этике.pdf [1,39 Mb] (cкачиваний: 22)

Правила внутреннего трудового распорядка 2019.pdf [343,86 Kb] (cкачиваний: 29)

Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность службы психолого-педагогического сопровождения:

Положение о службе психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности в образовательных учреждениях города Магнитогорска.doc [47 Kb] (cкачиваний: 137)

Положение о педагогическом совете.doc [29,5 Kb] (cкачиваний: 54)

Положение о попечительском совете.doc [37,5 Kb] (cкачиваний: 52)

Положение о творческой группе.doc [25 Kb] (cкачиваний: 61)

Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ПМПК:

Приказ Министерства Образования и Науки РФ №1082 Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии.pdf [222,57 Kb] (cкачиваний: 20)

Приказ №УО-04/539 от 19.08.2019 Об утверждении порядка работы и состава территориальной ПМПК.pdf [344,73 Kb] (cкачиваний: 18)

Приложения к приказу №УО-04/539 от 19.08.2019 О порядке работы территориальной ПМПК.zip [487,05 Kb] (cкачиваний: 13)

Приказ № УО-04/14 от 20.02.2020 О внесении изменений в приказ № УО-04/539 от 19.08.2019 Об изменении порядка работы и состава территориальной ПМПК.pdf [210,53 Kb] (cкачиваний: 17)

План работы на апрель 2020 года

[attachment=1486: План работы МО педагогов-психологов, социальных педагогов, председателей консилиумов ОУ на апрель 2020.pdf]

План работы на март 2020 года

[attachment=1466: План работы МО педагогов-психологов, социальных педагогов, председателей консилиумов ОУ на март 2020.pdf] 

План работы на февраль 2020 года

[attachment=1443: План работы МО педагогов-психологов, социальных педагогов, председателей консилиумов ОУ на февраль 2020.pdf]   

План работы на январь 2020 года

[attachment=1404: План работы МО педагогов-психологов, социальных педагогов, председателей консилиумов ОУ на январь 2020.pdf]

Когда следует обратиться к логопеду? 

      Многие родители осознают, что в дошкольном возрасте следует показать ребенка логопеду и узнать, соответствует ли его речь возрасту. Но часто откладывают этот визит, полагая, что со временем речь ребенка станет четче и лучше. Что является причиной сходить с ребенком к логопеду? С какого возраста нужно обращаться к логопеду?

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вашему вниманию материалы семинара для социальных педагогов от 28.02.2020:

Школьный альманах "Забытые герои нашего времени".pdf [2,54 Mb] (cкачиваний: 3)

Фото.zip [564,15 Kb] (cкачиваний: 0)

Сергей Тимошенко. О героизме.zip [9,54 Mb] (cкачиваний: 1)

"Я увидео во дворе стрекозу" А. Розенбаум. Стихи Олега Русских.zip [23,6 Mb] (cкачиваний: 0)

01- Сергей Тимошенко. Равнодушие.zip [9,37 Mb] (cкачиваний: 1)

02- Памяти Александра Прохоренко. Сергей Тимошенко. Я вернусь.zip [8,7 Mb] (cкачиваний: 1)

03- Сергей Тимошенко. Командир.zip [11,14 Mb] (cкачиваний: 2)

04- Мы не отдали высоту. Военные песни. Чечня.zip [24,09 Mb] (cкачиваний: 0)

05- Они живы, пока мы помним.zip [6,56 Mb] (cкачиваний: 1)

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вашему вниманию положение о психологическом конкурсе - игре КВН в текущем учебном году:

Положение о КВН "Радуга жизни: Современное детство. Поколение Z".pdf [99,38 Kb] (cкачиваний: 30)

Внимание! Всемирный день слуха!

Ежегодно 3 марта под эгидой Всемирной организации здравоохранения проводится Всемирный день слуха, призванный повысить информированность общества по предупреждению тугоухости и глухоты и обеспечению охраны слуха по всему миру.

Всемирный день слуха 3 марта 2020 года пройдет под лозунгом "Слышать всегда!

Особенности развития связной монологической речи у младших школьников с нарушениями речи.

Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения ими связной речью. Только обладая хорошо развитой связной речью, обучающиеся могут давать развернутые ответы на сложные вопросы школьной программы, последовательно и полно, аргументировано и логично излагать свои собственные суждения, воспроизводить содержание текстов из учебников, произведений художественной литературы и устного народного творчества. Наконец, непременным условием для написания программных изложений и сочинений является достаточно высокий уровень развития связной речи школьника.

Методические рекомендации родителям, воспитывающим детей-инвалидов

   Для полноценного и гармонического развития личности ребенку необходимо расти в теплом семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания. Особенно это важно для ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Такой ребенок нуждается в усиленной поддержке и помощи близких ему людей. Создание и подержание в семье здорового психологического климата служит гарантией правильного развития ребенка и позволяет полнее раскрыть его потенциальные возможности.