Муниципальное учреждение
"Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"
города Магнитогорска.


Главная Об организации Профессиональные объединения
Для школьников Для родителей Для педагогов





Новости

20 ноября 2020 года состоялось он-лайн-занятие школы молодого педагога-психолога "Нормативно-правовая база".  подробнее

Новости

9 октября 2020 года состоялось он-лайн занятие школы молодого педагога-психолога:  "Роль психолога в образовательном учреждении".   подробнее

Новости

18 сентября 2020 года состоялся обучающий семинар «Проведение диагностического обследования на предмет профессионального самоопределения и социальной адаптации» в рамках городской программы "Выявление одаренных и талантливых детей". для педагогов-психологов ОУ и ДОУ.

Новости

11 сентября 2020 года состоялся он-лайн семинар "Развитие мягких социальных навыков" у воспитанников и обучающихся".

 

Новости 

28 августа 2020 года состоялось совещание педагогов-психологов организаций дошкольного образования города Магнитогорска "Современное образование как открытая система".

Предлагаем  ознакомиться с материалами. подробнее

Новости 

27 августа 2020 года состоялось совещание педагогов-психологов 

образовательных организаций города Магнитогорска

"Современное образование как открытая система".

Предлагаем ознакомиться с материалами. подробнее

 Новости

26 августа 2020 года состоялось совещание социальных педагогов образовательных организаций города Магнитогорска

"Современное образование как открытая система".

Предлагаем ознакомиться с материалами.    подробнее

Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России направляет для сведения разработанные Временной комиссией Совета Федерации по развитию информационного общества методические рекомендации о размещении на информационных стендах, официальных интернет-сайтах и других информационных ресурсах общеобразовательных организаций и органов, осуществляющих управление в сфере образования, информации о безопасном поведении и использовании сети "Интернет".   подробнее

При администрации города Магнитогорска действует телефон доверия - «горячая линия», созданная в рамках реализации национального плана противодействия коррупции.  подробнее

 

 


20-11-2020, 11:26 / Автор: NosovaLera



Уважаемые коллеги!

На этой станице вы можете знакомиться с материалами занятий школы молодого педагога-психолога.

09.10.2020 состоялось он-лайн занятие школы молодого педагога-психолога.

Предлагаем Вашему вниманиию презентацию и рабочие материалы:

Роль психолога в образовательном учреждении.pdf [3 Mb] (cкачиваний: 38)

Журналы.zip [86,13 Kb] (cкачиваний: 82)

Заявления.zip [41,88 Kb] (cкачиваний: 70)

Диагностика адаптации обучающихся в ОУ.zip [205,75 Kb] (cкачиваний: 100)

Диагностика адаптации воспитанников в ДОУ.zip [49,38 Kb] (cкачиваний: 59)

 

20.11.2020 состоялось он-лайн занятие школы молодого педагога-психолога.

Предлагаем Вашему вниманию выступление, презентацию и рабочие материалы:

Нормативно-правовая база. 20.11.2020.pdf [217,8 Kb] (cкачиваний: 26)

Презентация 20.11.2020.pdf [759,52 Kb] (cкачиваний: 13)

Профстандарт педагога-психолога.pdf [1,39 Mb] (cкачиваний: 30)

Образцы отчетов и программ.zip [99,81 Kb] (cкачиваний: 53)


20-11-2020, 11:11 / Автор: NosovaLera



16.11.2020

Консультация социального педагога "Почему подростки уходят из дома"

Консультация психолога "Не люб ты мне..."

Консультация логопеда "Особенности развития речи у близнецов"

06.11.2020

Консультация психолога "Ораторское искусство как компонент личностного роста педагога".

Консультация психолога "Тайная сторона детских болезней"

Консультация учителя-дефектолога "Особенность профориентационной направленности умственно отсталых школьников

03.11.2020

Публикация №24 родительской школы "Двигательная активность ребенка с ТМНР"

Консультация социального педагога "Что нужно знать о суицидах?"

Консультация учителя-дефектолога "Учимся расслабляться и отдыхать"

26.10.2020

План работы городских профессиональных объединений на ноябрь 2020 года.

Консультация для педагогов "Предупреждение преступности несовершеннолетних".

Консультация логопеда "Что такое подъязычная уздечка?"

Консультация психолога "Психологическое сопровождение родителей в условиях инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

09.10.2020

Консультация психолога для родителей "Подводные камни подросткового возраста"

Информационные материалы для психологов и социальных педагогов

28.09.2020

План работы городских профессиональных объединений на октябрь 2020 года

20.09.2020

Консультация психолога для родителей: "Ребёнок и развод"

Консультация психолога для родителей "Что такое ответственность"

      


16-11-2020, 15:42 / Автор: NosovaLera



 «Почему подростки уходят из дома». 

По официальной статистике, ежегодно из дома уходят 50 тысяч детей. От чего же бегут дети? Рассматривая, Социальные факторы можно выделить два типа «детей улицы».....  

ПАМЯТКА в помощь родителям и социальному педагогу:

Ваш ребенок убежал из дома. Раньше вы не могли предположить, что это может произойти в вашей семье, с вами, с вашим сыном или дочерью. А ведь каждый поступок имеет свои причины и повод. Мы не сможем рассмотреть все возможные причины такого поступка вашего ребенка. Причину и повод вам придется искать и обдумывать очень серьезно всей семьей. Но, к счастью, вы вернули ребенка в семью. Что сделать, как себя вести, какие вопросы вы должны будете себе задать, чтобы это больше не повторилось? 


16-11-2020, 15:37 / Автор: NosovaLera



Арт-терапия страхов у детей дошкольного возраста. 

Многочисленные исследования детских психологов показали, что беспокойство и страхи становятся все более распространенным явлением у современных детей. Установлено, что большая часть эмоциональных проблем человека происходит из глубинного подсознательного уровня психики, сформированного в детском возрасте. Согласно исследованиям отечественных психологов С.В. Ковалева, А.И. Захарова, И. Коган и др., главными причинами появления детских страхов являются негативные детско-родительские отношения и психологический микроклимат семьи.

Воспитание детей в проблемных и конфликтных семьях, где родственники заняты выяснением отношений, где дети ощущают дефицит тепла и внимания, потребности ребенка не принимаются во внимание, приводит к длительному перенапряжению нервной системы ребенка, и как следствие к развитию тревожности и страхов. 


16-11-2020, 15:31 / Автор: NosovaLera



Особенности развития речи  у близнецов.

Сообщение о том, что родится не один ребенок, а двое, нередко повергает родителей в шок. Помимо того, что удваиваются заботы по уходу за малышами, перед родителями могут встать специфические трудности. Одной из таких проблем может стать развитие речи у двойняшек......

...... 

Как показывают научные исследования, трудности с овладением речью у близнецов возникают чаще, чем у одиночнорожденных детей. Обычно близнецы начинают говорить с некоторым опозданием: если одиночнорожденные дети обычно произносят свои первые слова в возрасте 1 года, то близнецы – в среднем, в 2-2.5 года. Среди 95 пар близнецов, обследованных В.Фридрихом 38 % начали говорить около 1 года; 46 % произнесли первое слово до 1, 5 лет; 10 % - до 2 лет и 4 % начали говорить позднее 2 лет. А из 200 близнецов, участвовавших в исследовании П. Миттлера, более 30 % произнесли свои первые слова после 18 месяцев.

Причин этому явлению может быть несколько. 


16-11-2020, 15:24 / Автор: NosovaLera



Не люб ты мне...

Хотя и считается, что учителя должны любить детей, не всегда это возможно.

Урок. Двадцать девять пар глаз внимательно смотрят на учителя, стараясь понять новую тему. И только один Вася (Петя, Саша, Паша) хихикает, толкает в бок соседа по парте и всеми силами показывает, как ему неинтересно. Да, ребёнок непростой, да, он так привык получать внимание. Конечно, стоял бы возле доски выдающийся педагог, он непременно нашёл бы подход, заинтересовал и вовлёк сопротивляющегося ученика в процесс получения знаний. Но это обычный учитель. И у него дома ещё своих двое, и тетради проверять, и журнал заполнять, да и удержать внимание 29 детей крайне непросто. А тут ещё это "чудо". Любить его? Надо бы, да не получается.

Да и должен ли учитель любить всех детей? Конечно, не должен. Он живой человек со своими симпатиями и антипатиями. Отношения между людьми многогранны, поэтому нет ничего удивительного в том, что кто-то нравится, а кто-то нет. Проще любить учеников, когда видишь в них поддержку и заинтересованность. Если они стараются, работают на уроке, выполняют требования педагога. Тут и оценку плохую рука поставить не поднимется. Сложно любить тех, кто нарушает дисциплину, требует к себе повышенного внимания, мешает вести занятия. А иногда просто один ученик нравится, другой нет, и ничего с этим не поделаешь. 


16-11-2020, 15:19 / Автор: NosovaLera



«Тайная сторона детских болезней».

Любой родитель поймет утверждение, что капризы, нытье или истерики зачастую используются детьми как средства достижения каких–либо целей: «Если заплакать, бабушка пожалеет и даст шоколадку…», «Громко кричишь – не отберут игрушку…». Они, маленькие, не умея связать и двух слов, уже научились манипулировать взрослыми, нашли очевидные или тайные для нас рычаги влияния. Они поняли, что даже их болезни помогают добиться желаемого. Например, обычного внимания со стороны родителей.

Почти каждое детское заболевание требует медицинского лечения. Но, как странно бы это ни звучало, у детей от 0 до 3 лет примерно половина болезней имеет психологические причины. Причем, чем младше ребенок, тем более значима психологическая составляющая недуга. Родителям разгадать эти тайные стороны болезни непросто, зато именно разгадка может прекратить череду постоянных простуд, порезов, травм и т. д. 


6-11-2020, 15:19 / Автор: NosovaLera



Особенность профориентационной направленности умственно отсталых школьников.

Предварительный выбор профессии и практическое принятие решения профессионального самоопределения является центральным новообразованием старшего школьного возраста. Профессиональная ориентация – это комплекс мер, которые направлены на социально-трудовую адаптацию и трудоустройство, особенно выпускников специальных коррекционных школ для детей с умственной отсталостью.


6-11-2020, 15:15 / Автор: NosovaLera



Ораторское искусство как компонент личностного роста педагога.

 В современных условиях модернизации образования большую значимость приобретают вопросы профессиональной подготовки специалистов, технологические и информационные изменения в мире происходят настолько стремительно, что однажды полученное хорошее образование сегодня уже не может стать гарантом эффективности дальнейшей работы без систематического и непрерывного личного совершенствования и развития. И сегодня речь пойдет о личностном росте педагога в образовании.

У педагога есть три пути в определении перспектив своего развития: путь адаптации, путь саморазвития и путь стагнации (распада деятельности, деградации личности). 


6-11-2020, 13:14 / Автор: NosovaLera


О ПМПК Специалисты Прием на ПМПК Прием в ДОУ и С(к)ОУ Родителям
Психологи Логопеды
Руководители ГПО План работы ГПО Конкурсы Творческие группы Повышение квалификации
Ноябрь 2020 (13)
Октябрь 2020 (9)
Сентябрь 2020 (17)
Август 2020 (4)
Июнь 2020 (2)
Май 2020 (22)
Главная Контакты Статистика сайта Админ-центр