Муниципальное учреждение
"Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"
города Магнитогорска.


Главная Об организации Профессиональные объединения
Для школьников Для родителей Для педагогов

Июнь 2022 (16)
Май 2022 (13)
Апрель 2022 (9)
Март 2022 (10)
Февраль 2022 (6)
Январь 2022 (4)




Как помочь ребенку преодолеть школьную дезадаптацию

Школьная дезадаптация незаметно стала нормой жизни. Отечественные исследователи говорят, что до 80% детей сталкиваются с этой проблемой. Многие родители, чувствуют вину и бессилие перед современной образовательной системой. Какой же выход? Главное, приготовиться действовать последовательно и настроиться на длительную работу.

Найдите «слабое место»

Необходимо определить, что именно стало причиной дезадаптации и не торопиться делать выводы.


7-06-2022, 15:31 / Автор: NosovaLera



Игры с песком.

Песок – одно из самых распространённых минеральных соединений окружающего мира. Мы любим по нему ходить босиком, учим детей копать лопаткой и «печь куличи». Этим, как правило, ограничивается использование песка в повседневной жизни детей.

Малыши любят длительно сидеть в песочнице и без конца «печь пирожки, куличи, тортики» и т.д. Дети опытным путём находят ряд закономерностей, а осознать и выразить словами самостоятельно не могут. Например, сухой песок рассыпается, а мокрый – лепится; в широком и низком ведре можно принести столько же песка, сколько в высоком и узком; в одном и том же ведре сухой песок легче, а мокрый – тяжелее; одно ведро песка больше, чем лопатка песка и т.д. Им потребуется помощь взрослого.


7-06-2022, 15:23 / Автор: NosovaLera



Развитие цветовосприятия как одно из условий успешного лечения глазных заболеваний детей с нарушением зрения в специализированном дошкольном образовательном учреждении.

Цветовосприятие, или цветовое зрение, играет важную роль в жизни ребенка. Благодаря этой зрительной функции он способен воспринимать все многообразие цветов в природе и искусстве.

При нарушении зрения происходит сокращение, ослабление таких функций зрительного восприятия как скорость, полнота и точность, которые напрямую зависят как от остроты зрения, так и от состояния цветоразличения. Различительная способность к цвету нарушается при заболеваниях зрительно-нервного аппарата (заболевания сетчатки, зрительного нерва, глаукомы), у детей, имеющих остаточное зрение в пределах 0,01 - 0,04, а также слабовидящих.

Существуют следующие типы нарушений цветового зрения:


5-05-2022, 11:23 / Автор: NosovaLera



Сопровождение семьи и ребенка с ограниченными возможностями здоровья младенческого возраста.

Ранняя комплексная помощь - это новая быстро развивающая область междисциплинарного знания, включающие в себя теоретические и практические основы комплексного сопровождения детей с первых месяцев жизни, имеющих отклонения в развитии и детей группы риска.

Характерной особенностью раннего возраста является высокая пластичность всего организма и быстрая обучаемость, так как ребенок обладает большими компенсаторными возможностями развития.


29-03-2022, 13:31 / Автор: NosovaLera



Уровень развития речи у детей с нарушениями слуха.

При нарушении слуха уровень развития речи неодинаков и зависит от следующих факторов:

  • степень нарушения слуха;

  • время возникновения дефекта слухового анализатора;

  • педагогические условия, в которых находился ребенок после нарушения функционирования слухового анализатора;

  •  

    индивидуальные особенности самого ребенка.

Каждый из вышеперечисленных факторов играет огромное значение, при оценке речи детей. Степень снижения слуха и развитие речи у детей находятся в прямой зависимости. Чем больше у ребенка снижен слух, тем сильнее страдает речь.


4-03-2022, 14:52 / Автор: NosovaLera



Развиваем внимание у дошкольников с ЗПР

Внимание – форма организации познавательной деятельности, основное условие осуществления познавательного процесса. Внимание взаимосвязано со всеми другими психическими процессами: памятью, восприятием, мышлением, речью.

Выделяют три основных вида внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Непроизвольное внимание возникает как бы само собой, без усилий воли. Это характерно для детей дошкольного возраста; в сознании малышей фиксируется только то, что эмоционально окрашено и интересно ребёнку. С возрастом, в процессе обучения, общения с окружающими, совместной деятельности со сверстниками начинает формироваться произвольное внимание. Оно требует от ребёнка волевых усилий. 


10-01-2022, 11:40 / Автор: NosovaLera



Чем занять дома детей аутистов?

Под термином аутизм понимают «отрыв от реальности, уход в себя, отсутствие или парадоксальность реакций на внешние воздействия, пассивность и сверхранимость в контактах со средой» (К.С. Лебединская).

Аутизм как симптом встречается при довольно многих психических расстройствах, но в некоторых случаях он проявляется очень рано (в первые годы и даже месяцы жизни ребенка), занимает центральное, ведущее место в клинической картине и оказывает тяжелое негативное влияние на все психическое развитие ребенка. 


7-12-2021, 15:48 / Автор: NosovaLera



ПРОБЛЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

В нашей стране развитие инклюзивного образования, то есть обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в обычных классах общеобразовательных школ, только начинается. И все проблемы, связанные с ним, интересуют как педагогов, так и родителей особых детей. А проблем множество. Это и обучение учителей, и работа с родителями, и техническое оснащение школ специальным оборудованием, а главное — подготовка той среды, в которую попадут дети-инвалиды.


7-12-2021, 13:50 / Автор: NosovaLera



Использование компьютера в развитии и социализации детей с ОВЗ.

 

Детям с нарушениями в развитии, у которых собственные ресурсы познания мира часто сильно ограничены, взрослые – родители, педагоги, стремятся дать за короткое время как можно больше информации о мире, зацепиться за любой интерес ребенка, который мог бы направить его по пути развития и адаптации к современной жизни.

В этом ракурсе компьютер обладает высоким потенциалом, стимулирующим интерес ребенка к познанию.

Компьютерные программы, в том числе и игры, позволяют ребенку производить простейшие аналитические операции. Анимация и звуковые эффекты создают положительный эмоциональный настрой и мотивируют ребенка на выполнение новых заданий. Все это позволяет обучать ребенка на более высоком уровне интереса, с меньшим количеством ошибок.


7-11-2021, 18:32 / Автор: NosovaLera



Что должен знать дошкольник о времени

Детям дошкольного возраста жизненно необходимо научиться самим ориентироваться во времени: определять, измерять время, правильно обозначая в речи, чувствовать его длительность, чтобы регулировать и планировать деятельность во времени, менять темп и ритм своих действий в зависимости от наличия времени. Умение регулировать и планировать деятельность во времени создает основу для развития таких качеств личности, как организованность, собранность, целенаправленность, точность, необходимых ребенку при обучении в школе и в повседневной жизни.


3-06-2021, 13:59 / Автор: NosovaLera


Главная Контакты Статистика сайта Админ-центр