Уважаемые коллеги!

На этой странице вы можете знакомиться с материалами занятий школы молодого педагога-психолога.

14.10.2022 состоялся семинар для педагогов-психологов ОУ и ДОУ в рамках работы ШМУ "Нормативно-правовая и отчетная документация педагога-психолога".

Предлагаем Вашему вниманию материалы для работы:

Презентация. Выступление 14.10.2022.pdf [751,24 Kb] (cкачиваний: 20)

План работы педагога-психолога. Образец-2022.pdf [264,03 Kb] (cкачиваний: 52)

21.10.2022 состоялся семинар для педагогов-психологов ОУ в рамках работы ШМУ "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся "группы риска", выявленных в результате диагностики уровня тревожности, депрессии и суицидального риска".

Предлагаем Вашему вниманию материалы для работы:

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся "группы риска". Презентация.pdf [278,14 Kb] (cкачиваний: 32)

25.11.2022 состоялся семинар для педагогов-психологов ОУ в рамках работы ШМУ "Фронтальные диагностики обучающихся и воспитанников. Требования к проведению и оформлению. Отчетность". Предлагаем Вашему вниманию материалы для работы:

Предигер М.Л., педагог-психолог МОУ "СОШ №36"

Имаго-диалог. Конспект.pdf [124,05 Kb] (cкачиваний: 0)

Имаго-диалог. Презентация.pdf [143,37 Kb] (cкачиваний: 0)

Фронтальная диагностика адаптации обучающихся 10 класса:

Адаптация 10 класс.zip [56,85 Kb] (cкачиваний: 0)

Фронтальная диагностика воспитанников ДОУ:

Адаптация.zip [7,02 Kb] (cкачиваний: 0)

Психологическое здоровье.zip [40,1 Kb] (cкачиваний: 0)

Здравствуйте уважаемые коллеги!

На этой странице Вы можете знакомиться с материалами совещаний и семинаров, проводимых в рамках работы городского профессионального объединения педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных учреждений:

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вашему вниманию материалы для диагностики адаптации воспитанников:

Критерии адаптации.doc [15,5 Kb] (cкачиваний: 124)

Форма отчета по адаптации.doc [30 Kb] (cкачиваний: 116)

Уважаемые коллеги! 

Предлагаем Вашему вниманию материалы для проведения психологического мониторинга детей, воспитанников ДОУ:

Методика №1 для определения уровня самооценки В.Г. Щур "Лесенка".doc [37 Kb] (cкачиваний: 341)

Методика №2 для определения уровня тревожности. Тест А.И. Захарова.doc [41 Kb] (cкачиваний: 368)

Методика №3 для определения статуса ребенка в коллективе. Социометрия.doc [50 Kb] (cкачиваний: 365)

Форма отчета "Показатели психологического здоровья дошкольников".doc [36 Kb] (cкачиваний: 521)

Уважаемые коллеги! 

На этой странице вы можете знакомиться с материалами совещаний и практических семинаров:

29 января 2021 года состоялся Семинар-практикум «Кейс-урок как форма обучения»

Кейс-урок как педагогическая технология.pdf [1,48 Mb] (cкачиваний: 62)

Использование кейс-метода в работе с детьми дошкольного возраста.pdf [6,59 Mb] (cкачиваний: 54)

Уважаемые коллеги!

На этой странице вы можете изучать материалы он-лайн семинаров:

27.11.2020 состоялся семинар практикум "Выявление способностей, интересов у воспитанников для самоопределения и самореализации личности дошкольника". 

Уважаемые коллеги!

11 сентября состоялся он-лайн семинар "Формирование мягких социальных навыков у воспитанников ДОУ".

Предлагаем ознакомится с материалами:

Смотреть видео:  https://yadi.sk/i/KBf9nCuRERXPpA

Презентация.pdf [2,25 Mb] (cкачиваний: 24)

Уважаемые коллеги!

27 и 28 августа состоялось традиционное августовское совещание для педагогов-психологов образовательных организаций: "Современное образование как открытая система".

Предлагаем ознакомиться с материалами выступления специалистов МУ "ЦППМСП":

Выступление специалистов.pdf [534,8 Kb] (cкачиваний: 73)

Презентация.pdf [3,11 Mb] (cкачиваний: 38)

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вашему вниманию графики сдачи отчетов педагогов-психологов образовательных учреждений:

График сдачи отчетов для психологов ДОУ.doc [29 Kb] (cкачиваний: 455)

График сдачи отчетов для психологов ОУ.doc [33 Kb] (cкачиваний: 555)

Методика М. Люшера в практике педагога-психолога ОУ:

Тест Люшера достаточно популярен и хотя некоторые сомневаются в его валидности, все равно его используют в психодиагностике. Классическая качественная обработка и анализ требуют немалого времени, а интерпретация сочетаний представляет серьезную сложность для специалистов, не прошедших углубленное дополнительное обучение по работе с этой методикой. В этой статье я предлагаю познакомиться с ускоренными способами обработки методики, которые можно использовать в индивидуальной и групповой диагностике обучающихся.