Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ
Современная систематическая психолого-медико-педагогическая помощь детям с ОВЗ, социальная адаптация ребенка осуществляется как в системе образования, так и в других формах защиты. Относительная адаптация «особых» детей осуществляется в хорошо знакомых условиях, любое изменение ситуации может поставить их в затруднительное положение из-за невозможности перехода конкретных, полученных при непосредственном опыте, представлений к обобщениям, позволяющим переносить имеющийся опыт в новые ситуации. Ребенок с выраженным недоразвитием интеллекта рассматривается как личность, которая имеет те же права, что и все другие члены общества, но в силу особенностей своего индивидуального развития, ему необходимо оказывать особые образовательные услуги.
Формирование пространственных представлений у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Пространственные представления — важнейшая характеристика
окружающего мира и необходимая составляющая сенсорного воспитания в детском возрасте. В силу двигательных и оптико-пространственных нарушений пространственные представления формируются у детей с ДЦП с большим трудом. Поэтому родители должны особое внимание уделять именно этому направлению работы с ребенком.
«Почему уходят из дома дети?»
Из дома, из-под теплого родительского крыла постоянно убегают дети и подростки. Некоторым кажется, что такое случается только в неполных или проблемных семьях, многие считают, что их семьи это не коснется никогда. Но даже в самой успешной, в самой хорошей семье может произойти побег. Почему?
8 апреля в 16.00 в МУ «ЦППМСП» состоялось совещание о нормативно-правовом обеспечении образования обучающихся с ОВЗ и обучающихся с умственной отсталостью. Предлагаем ознакомиться с материалами совещания:
«Что такое дислексия и как ее избежать»
Дислексия – специфические затруднения в овладении навыками чтения, обусловленные недоразвитием ВПФ, принимающих участие в реализации процесса чтения.
Домашние животные в жизни ребенка
В жизни каждого родителя наступает момент, когда его малыш обращается с просьбой о покупке домашнего животного, обычно это кошки или собаки. Конечно, у взрослых найдется куча отговорок чтоб не заводить питомца: необходимо делать прививки, много шерсти, микробы, выгуливать питомца. Родителей понять можно, а ребенка – необходимо. Но стоит задуматься, так ли это плохо, если малыш уже готов заботиться о ком-то еще.
Советы родителям, воспитывающим детей подросткового возраста.
Подростковый период - один из самых сложных жизненных этапов. В этот момент дети становятся наиболее уязвимыми: часто обижаются и выражают протест, который, казалось бы, ничем не обоснован. Они уже не те малыши, которыми можно управлять, но пока не стали и взрослыми, готовыми решать все проблем самостоятельно и нести ответственности за свои действия.
Наш центр организовывает различные тренинги для детей и подростков всех возрастов, которые помогут им быстрее адаптироваться в коллективе, научиться общаться более уверенно, контролировать свое эмоциональное состояние и вести себя достойно в любых ситуациях.
Для детей 6 - 8 лет: "Адаптация первоклассников к школьному обучению"
Коррекционно - развивающие занятия с агрессивными, тревожными, гиперактивными детьми по адаптации к школьному обучению. Данная программа предполагает:
- воспитание уверенности в себе;
- снижение эмоционального напряжения;
- развитие приемлемых способов снятия энергии отрицательных эмоций;
- помощь в снятии страхов и преодолении негативных переживаний;
- развитие способности планировать свои действия;
- управлять собственным поведением;
- развитие внимания, произвольности и навыков взаимодействия в коллективе.
Для подростков 12 - 14 лет: "Клуб общения" 
После тренинга подростки смогут стать более уверенными в себе,
научиться принимать решения и нести ответственность за их результат.
Для подростков 14 - 16 лет: «Выбор профессии»
Данная программа является курсом профессиональной ориентации для подростков позволяет осуществить правильный выбор профессии, узнать пространство разных профессий и предъявляемые профессией требования.
Курс также поможет изучить свои личностные особенности, характер, особенности мышления и эмоционального реагирования.
17.04.2015г. В МУЗ «Центр медицинской профилактики» состоялся круглый стол для социальных педагогов школ города «За здоровый образ жизни».
Тема: « Ситуация по ВИЧ-инфекции в городе Магнитогорске». Прилагается материал на электронном носителе:
Выбор профессии — важное и ответственное дело!
Есть разные способы выбирать профессию. Первый способ — метод проб и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.
Другой путь — изучение себя, своих интересов, склонностей, свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания — всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии. Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии и требования профессии к человеку. Только тогда выбор может быть осмысленным.
Есть еще третий путь — путь выбора профессии своих родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение. Для того, чтобы поколения были верны традиции выбора профессии, нужно много составляющих. Но главное — это отношение взрослых к своей профессии, влюбленность в свое дело.
Правила выбора профессии
- Изучите как можно больше профессий, узнайте, какие профессии и специальности нужны в регионе, где вы живете
- С помощью учителей и других специалистов изучите себя (интересы, склонности, способности, темперамент, черты характера, ощущение, восприятие, представление, память, внимание, мышление, здоровье, самооценка)
- Подробно изучайте интересующие вас профессии: познакомьтесь с профессиограммой, уточните формулу профессии, выясните содержание и условия труда, а также требования профессии к человеку, изучите возможности приобретения профессии и перспективы профессионального роста
- Ищите и используйте возможность практически попробовать свои силы в этой профессии
- Сравните полученные знания о профессии с вашими профессиональными возможностями, посоветуйтесь с родителями, учителями, врачами, при возможности получить квалифицированную профконсультацию психолога
- Обязательно изучите запасной профессиональный вариант
- Выбрав для себя будущую профессию, проявляйте настойчивость в реализации профессионального намерения и овладении профессией в совершенстве
Педагог-психолог Носова В.Г.