В октябре-ноябре 2015 года в специальных (коррекционных) образовательных организациях города были проведены круглые столы по преемственности между дошкольным и школьным образованием в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги ДОУ, ОУ, С(к)ОШ и С(к)ОШИ обсудили особенности усвоения образовательных программ, особенности адаптации первокласников к новым школьным условиям. Педагогам предложено заключить Договоры о преемственности, составить комплексный план совместной работы. ПредлагаемФормы Договора и Комплексного плана:
Методист коррекционного образования С.А. Кудрявцева.
13 ноября состоялось очередное занятие Школы социального педагога. Предлагаем ознакомиться с материалами выступления:
Если ваш ребёнок агрессивен...
Сегодня многие считают, что детям, родителям и учителям в настоящее время приходится труднее, чем раньше. Педагоги говорят о том, что дети сейчас иначе общаются друг с другом. Этому существует множество объяснений.
Основные направления и виды деятельности специалистов психолого-медико-педагогической комиссии по сопровождению детей с ОВЗ.
В последние годы развивается процесс интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную среду. Психолого-медико педагогическая комиссия (ПМПК) является важнейшим звеном в системе специального образования в обучении детей с ограниченными возможностями.
Сказка в жизни мальчика.
В современном обществе забыты традиции воспитания и обучения мальчиков. Вспомнить и восстановить их поможет литературное наследие, сказки. Очень часто на консультациях родители спрашивают какие сказки читать мальчику? Сразу отвечу, что и девочкам и мальчикам нужно читать самые разнообразные сказки.
Сказка развивает и воспитывает.
Сказки есть в каждом доме. В дошкольном периоде они читаются детям всех возрастов. И дети их любят. Из них они черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром. Сказки позволяют малышу впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло.
Сказки подаются дошкольникам в основном так: чтение, рассказывание, пересказ в лицах или драматизация, просмотр спектаклей, мультфильмов, кинофильмов.
Особенности речи глухих и слабослышащих.
Ограниченное понимание речи — один из наиболее заметных и массивных симптомов. Экспрессивная речь характеризуется следующими особенностями: запас слов ограничен, отличается диффузностью, расширенностью и неточностью их значений.
Как помочь ребёнку запомнить графическое изображение цифр
Очень часто бывает так, что ребёнок прекрасно считает от 1 до 10, но самостоятельно найти цифру, изображённую на картинке, никак не может. Графический образ цифры для него - это сложное абстрактное понятие. Развитие абстрактного мышления не простой процесс, как считают детские психологи. И без помощи взрослых здесь не обойтись.
"Детские капризы".
С детскими капризами сталкиваются абсолютно все родители; первый пик их приходится на возраст с двух до пяти лет. Это самый трудный период, в том числе - и из-за неимения опыта; конечно, все родители рано или поздно справляются с капризами ребенка. Но, переживая с ребенком этот кризис, необходимо заботиться не столько о сохранности нервов и удобстве самих родителей, но в первую очередь о наименьших потерях для ребенка.
Идем в детский сад! Как облегчить адаптацию.
Ваш малыш совсем скоро впервые пойдет в детский сад. Конечно, вы очень волнуетесь, как он отреагирует на перемены в его жизни, понравится ли ему в саду, быстро ли он привыкнет. Вы представляете массу проблем и пытаетесь их разрешить в своем воображении. С какими реальными проблемами возможно придется столкнуться вам и малышу и как сделать процесс адаптации более мягким?