Муниципальное учреждение
"Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"
города Магнитогорска.


Главная Об организации Профессиональные объединения
Для школьников Для родителей Для педагогов

Май 2024 (20)
Апрель 2024 (11)
Март 2024 (8)
Февраль 2024 (3)
Январь 2024 (12)
Декабрь 2023 (3)




Муниципальное учреждение 

«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»

 города Магнитогорска 

Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) г. Магнитогорска

является структурным подразделением, консультативно-диагностическим отделом,  МУ "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».

Комиссия создается в целях своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование) и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций.

Основными направлениями деятельности комиссии являются:

а) проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;

б) подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

в) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

г) оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;

д) осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;

е) участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

ПМПК осуществляет деятельность на основании действующих нормативных документов:

Приказ № УО-04/539 от 19.08.2019 "Об утверждении порядка работы территориальной ПМПК".pdf [343,3 Kb] (cкачиваний: 170)

Приложения к приказу УО о ПМПК от 19.08.2019 г.zip [396,78 Kb] (cкачиваний: 82)

Приказ о внесении изменений в приказ №УО-04/539 от 19.08.2019 "Об утверждении порядка работы территориальной ПМПК.pdf [97,28 Kb] (cкачиваний: 28)

Приложения к порядку работы ПМПК.zip [487,05 Kb] (cкачиваний: 191)

Приказ № УО 04/14 от 20.02.2020 "О внесении изменений в приказ № УО-04/539 об утверждении порядка работы территориальных ПМПК".pdf [210,53 Kb] (cкачиваний: 60)

Циклограмма работы ПМПК.pdf [133,75 Kb] (cкачиваний: 84)

Положение о ПМПК. Приказ Минобрнауки РФ 2013 года.pdf [222,6 Kb] (cкачиваний: 63)

Рекомендации по организации дистанционной работы ПМПК в период распространения COVID-19:

Письмо №4294. Рекомендации для руководителей и специалистов ПМПК комиссий.pdf [1,21 Mb] (cкачиваний: 69)

Приказ о деятельности ПМПК.pdf [223,41 Kb] (cкачиваний: 54)

О деятельности ПМПК комиссий в период распространения СOVID-19 Рекомендации.pdf [245,49 Kb] (cкачиваний: 22)

Рекомендации по организации дистанционного он-лайн обследования детей на ПМПК от 30.04.20.pdf [245,49 Kb] (cкачиваний: 44)

О деятельности ПМПК в связи с распространением COVID-19.pdf [356,82 Kb] (cкачиваний: 50)  

ПМПК находится по адресу:  ул.Ворошилова, д.16/1, телефон:  40-26-14.

График работы:  с понедельника по пятницу,  с  8-30 до 17-00;  перерыв  с 12-30 до 13-00.

Приём детей на ПМПК ведётся по записи, с согласия и в присутствии родителей (законных представителей), при обязательном предъявлении необходимых документов. Необходимые для приема документы предъявляются заранее для предварительной проверки по записи. Запись на проверку документов производится с понедельника по пятницу с 09.00 до 12.00 по телефону: 40-26-14

 


27-06-2022, 17:24 / Автор: NosovaLera



Применение компьютерных игр в логопедии

С целью оптимизации коррекционного процесса, для осуществления качественной индивидуализации обучения детей, роста мотивации, заинтересованности детей в занятиях в современных условиях применяются новые технологии с использованием компьютера, и специальных компьютерных развивающих, коррекционных программ.

Компьютерные игры – новый вид развивающего обучения. 

Использование игровых возможностей компьютера в сочетании с дидактическими возможностями (наглядное представление информации, обеспечение обратной связи между коррекционно-воспитательной программой и ребенком, широкие возможности поощрения правильных действий, индивидуальный стиль работы и т.д.) позволяет:


7-06-2022, 15:47 / Автор: NosovaLera



Факторы риска или когда следует обратиться к логопеду.

  Современные дети демонстрируют целый «букет» нарушений. Чисто речевых детей мы уже встречаем мало, таких как отсутствие или искажение звуков речи, встречаются уже меньше. Нынешние речевые нарушения очень сложно и долго поддаются коррекции, только с междисциплинарным подходом можно вылечить и абилитировать ребенка. Идет рост и утяжеление речевой и интеллектуальной патологии детей.

С чем это связано? Причин может быть много. Факторы, которые могут тормозить созревание мозга и развитие речи, условно делятся на биологические (внутренние) и социально-психологические (внешние).


7-06-2022, 15:38 / Автор: NosovaLera



Как помочь ребенку преодолеть школьную дезадаптацию

Школьная дезадаптация незаметно стала нормой жизни. Отечественные исследователи говорят, что до 80% детей сталкиваются с этой проблемой. Многие родители, чувствуют вину и бессилие перед современной образовательной системой. Какой же выход? Главное, приготовиться действовать последовательно и настроиться на длительную работу.

Найдите «слабое место»

Необходимо определить, что именно стало причиной дезадаптации и не торопиться делать выводы.


7-06-2022, 15:31 / Автор: NosovaLera



Игры с песком.

Песок – одно из самых распространённых минеральных соединений окружающего мира. Мы любим по нему ходить босиком, учим детей копать лопаткой и «печь куличи». Этим, как правило, ограничивается использование песка в повседневной жизни детей.

Малыши любят длительно сидеть в песочнице и без конца «печь пирожки, куличи, тортики» и т.д. Дети опытным путём находят ряд закономерностей, а осознать и выразить словами самостоятельно не могут. Например, сухой песок рассыпается, а мокрый – лепится; в широком и низком ведре можно принести столько же песка, сколько в высоком и узком; в одном и том же ведре сухой песок легче, а мокрый – тяжелее; одно ведро песка больше, чем лопатка песка и т.д. Им потребуется помощь взрослого.


7-06-2022, 15:23 / Автор: NosovaLera


Главная Контакты Статистика сайта Админ-центр