Уважаемые коллеги!
На этой странице Вы можете ознакомиться с материалами мероприятий, проведённых в рамках работы ресурсного центра:
| Дата | Мероприятия | Материалы |
| Ноябрь 2025 | ||
| 25.11.2025 |
Семинар-практикум в рамках Школы молодого педагога-психолога:"Профилактика эмоционального выгорания педагога" Материалы от 21.11.2025 |
Труфанова Е.С., педагог-психолог МАОУ "МЛ №1":
|
| 21.11.2025 | Городское совещание для педагогов-психологов ОУ: «Итоги фронтальной диагностики на предмет выявления деструктивного поведения (тревожность, суицидальные намерения)» Работа с обучающимися «группы риска». |
Презентация:
Программы:
|
| Октябрь 2025 | ||
| 31.10.2025 |
Семинар-практикум в рамках ШМП: "Фронтальные диагностики обучающихся и воспитанников. Требования к проведению, оформлению результатов и отчетность." |
Презентация от РЦ "ПАВ":
Диагностика адаптации:
|
| 10.10.2025 |
Совещание для педагогов-психологов ОУ "Фронтальная диагностика на предмет выявления деструктивного поведения (тревожность, депрессия, суицидальные намерения)" |
Материалы для проведения диагностики:
|
| Сентябрь 2025 | ||
| 22.09.2025 |
Совещание для педагогов-психологов ОУ: "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процеса в 2025 - 2026 учебном году на примере профилактики суицидального риска". |
|
| Апрель 2025 | ||
| 04.04.2025 | В рамках работы Ресурсного центра «Методическое сопровождение педагогов-психологов, социальных педагогов образовательных учреждений города» был проведен семинар практикум Работа с внутренней семьей с использованием МАК» |
|
| Февраль 2025 | ||
| 07.02.2025 | Семинар-практикум "Формирование психологической готовности обучающихся к прохождению ГИА" |
|
| Январь 2025 | ||
| 27.01.2025 | Внеплановое совещание для педагогов-психологов и социальных педагогов "Профилактика суицидального поведения детей и подростков" |
Материалы совещания:
Программы для работы можно скачать здесь: https://cloud.mail.ru/stock/iH35rHesDF2Ssa8F42fDe9sk
|
| Декабрь 2024 | ||
| 20.12.2024 |
Семинар практикум для педагогов-психологов ОУ в рамках ШМУ: "Диагностика детско-родительских отношений" |
Диагностика детско-родительских отношений для ОУ:
Диагностика детско-родительских отношений для ДОУ:
|
| Октябрь 2024 | ||
| 11.10.2024 |
Семинар практикум для педагогов-психологов ОУ в рамках ШМУ: "Фронтальная диагностика обучающихся. Требования к проведению и отчетности". |
Диагностика Адаптации:
Диагностика суицидального риска:
Диагностика психологической готовности к ГИА:
|
| Сентябрь 2024 | ||
| 20.09.2024 | Совещание для педагогов-психологов "Составление и обсуждение плана работы на 2024-2025 учебный год. Анализ результатов работы за 2023-2024 учебный год" |
Материалы для работы:
|
| 15,09,2024 | Материалы августовского педагогического совета "Реализация в Челябинской области целей и задач суверенной национальной системы образования: новые возможности развития региона." |
Выступление Захаровой И.А. https://disk.yandex.ru/d/GzITNq7-acbxdg |
| Апрель 2024 | ||
| 26.04.2024 | Психологическая мастерсккая "Стрессу - НЕТ!" |
Конспект:
Презентация:
|
| Март 2024 | ||
| 01.03.2024 | Семинар для педагогов-психологов ОУ "Селфхарм как вид отклоняющегося поведения" |
Конспект:
Материалы для работы:
|
| 29.03.2024 | Семинар для педагогов-психологов ОУ "Игра как средство профилактики девиантного поведения подростков" |
Конспект:
Материалы для работы:
|
| Февраль 2024 | ||
| 16.02.2024 | Семинар для педагогов-психологогов "Коррекционная и профилактическая работа педагога-психолога с родителями" |
|
| Декабрь 2023 | ||
| 15.12.2023 | Совещания для педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций в рамках конференции "Современное образование как открытая система: непрерывное повышение педагогического мастерства" |
Выступление И.А. Шнерх: [2,49 Mb] (cкачиваний: 35)
Выступление Т.Н. Мекешкиной:
Выступление Н.Н. Большаковой:
|
| Ноябрь 2023 | ||
| 29.11.2023 | Родительский университет "Формы взаимодействия семьи и школы, способствующие формированию нравственных качеств личности обучающихся" | |
| Октябрь 2023 | ||
| 13.10.2023 | Творческая лаборатория "Помощь психолога родителям, имеющим детей с ОВЗ" |
Презентация к выступлению:
Приложение:
|
| Сентябрь 2023 | ||
| 29.09.2023 | Совещание для педагогов-психологов ОУ "Работа с суицидальными намерениями: анализ суицидальных случаев в Челябинской области в период 2022-223. Обновленный диагностический пакет." |
Выступления специалистов:
Нормативные документы:
Материалы для диагностики:
Дополнительная диагностика для работы с "группой риска"
|
| Август 2023 | ||
| 25.08.2023 | Августовское совещание для социальных педагогов "О развитии суверенной системы образования" |
|
| Апрель 2023 | ||
| 07.04.2023 |
Обучающий семинар "Определение социально-психологического типа личности. Методика В.М. Миниярова" |
Материалы для работы с методикой:
|
|
Февраль 2023 |
||
| 14.02.2023 | Тренинг для педагогов-психологов ОУ: "Пестрое платье конфликта. Профилактика конфликтных ситуаций в ОУ " |
|
| 09.03.2023 | Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних |
Методические рекомендации:
|
«Рекомендации родителям ребенка с РАС»
Аутизм не является результатом плохого воспитания. Аутизм - это расстройство, возникающее вследствие нарушения развития мозга и характеризующееся отклонениями в социальном взаимодействии и общении, а также стереотипностью в поведении и интересах. Все указанные признаки появляются в возрасте до 3 лет.
В отличие от всех других детей с психофизическими нарушениями и без них, аутичный ребенок не идет навстречу другому человеку и не радуется, когда любой, ребенок или взрослый, хочет, например, играть вместе с ней.
Проявления аутизма в раннем возрасте. На что обратить внимание.
Чаще всего проявления аутистических черт у ребёнка родители начинают замечать к 3 — 4 годам. Очень важно распознать особенности развития на более ранних этапах и получить помощь специалистов. Педагоги, работающие в детском саду в группах раннего возраста, первыми замечают признаки нетипичного поведения малыша и его развития. Но, родители не всегда прислушиваются к мнению специалистов ДОУ, надеясь на то, что ребёнок еще маленький и рано обращаться к врачу-психиатру. Уважаемые родители, присмотритесь к своему ребёнку внимательнее!
Влияние психологических особенностей родителей на кризисные периоды семьи ребенка с ОВЗ.
Семья, воспитывающая ребенка с ограниченными возможностями — это семья с особым статусом, который приводит к закрытости семьи для внешнего мира, дефициту общения, частым отсутствием работ у матери, но главное — специфическому положению в семье ребёнка, которое обусловлено его болезнью. Именно проблема семейно-родственных отношений занимает важное место, так как от ситуации в семье зависит развитие ребенка. Взаимоотношения между родителями и детьми всегда тесно связаны с характером отношений между самими родителями, образом жизни семьи, её благополучием. Когда в семье появляется ребенок с ОВЗ, практически все функции семьи не реализуются, отношения внутри семьи, а также контакты с окружающим социумом искажаются. Это колоссальная эмоциональная нагрузка, которую несут члены его семьи в связи с длительно действующим стрессом. Многие родители оказываются беспомощными — наступает внутренний (психологический) и внешний (социальный) тупик.
Психологические особенности родителей являются главными для определения взглядов родителей и семьи в целом по отношению к ребенку с ОВЗ.
Для оказания помощи родителям, воспитывающим детей с выраженными комплексными нарушениями развития (в том числе детей-инвалидов, обучающихся на дому), в коррекции и развитии индивидуальных способностей ребенка на сайте МУ «ЦППМСП» начинает работу заочная «Родительская школа».
На этой странице предлагаем Вашему вниманию материалы для ознакомления:
2025-2026 год
Публикация №59:
2024-2025 год
Публикация №53:
Публикация №54:
Публикация №55:
Публикация №56:
Публикация №57:
Публикация №58: