Эпоха социальных перемен: ребёнок в опасности.
Знакомство ребёнка с возможными опасностями не только запугает его, но и приведёт к задержке развития. Он не сможет беззаботно бегать и играть, будет прислушиваться к каждому шороху, представляя себе картины возможных ужасных последствий нападения. Следовательно, его развитие затормозится. Если уж учить ребёнка по – настоящему, надо сразу создать ему максимальные трудности. Нужно сразу же помещать ребёнка в опасную ситуацию. Пусть ищет выход из положения, приобретает свой, уникальный опыт. Только ребёнок, который чувствует себя в безопасности, «осмеливается» развиваться в здоровом направлении.
Обязанность родителей – оберегать и обучать своего ребёнка. Обученный ребёнок имеет значительные шансы достойно выйти из ситуации, используя имеющийся у него инструмент решения проблемы – систему собственной личной безопасности. Обучать ребёнка ежедневно, ежечасно, ежеминутно нужно не только словом, но и собственным примером, демонстрацией уважительного отношения к своей собственной безопасности. Ваши дети, имея перед глазами такой замечательный пример, будут прилежными и счастливыми учениками, которые смогут в своей жизни предотвращать большинство опасностей, по возможности избегать их, а при необходимости – уверенно и грамотно действовать.
Научите вашего ребёнка:
- не бояться взрослых. Он должен уметь общаться со старшими вежливо, с достоинством. Он должен уметь сказать «нет» табаку, алкоголю, наркотикам, человеку с плохим взглядом, плохими намерениями.
- уважать других. Это гарантия того, что он будет уважаем окружающими. С друзьями, приятелями легче противостоять людям, задумавшим плохое. Сообща проще дать отпор злой силе.
- задумываться над последствиями того, что он открывает дверь, даже если кто – то стоит на площадке; покидая квартиру, часто оставляет её открытой; беззаботно выбрасывает мусор или забирает почту, когда у него за спиной появился чужой; садится в лифт с незнакомыми людьми, спокойно идёт навстречу незнакомцам.
- осторожно пользоваться телефоном, чтобы телефон не стал «отмычкой» для недоброжелателя. Пусть ваш ребёнок знает, что говорить позвонившему незнакомцу свои имя и фамилию, а тем более адрес и то, что он один дома, категорически нельзя. Научите ребёнка в случае опасности звонить по тем телефонным номерам, которые знать жизненно необходимо (МЧС, полиция, «скорая помощь», номера мобильных и рабочих телефонов родителей).
- если он находится дома один, не открывать дверь не кому, даже если люди представились работниками коммунальных услуг, полиции или почты. Объясните ребёнку, что все люди, не являющиеся его родными, для него посторонние, даже если они правильно называют его имя, фамилию, а также имена родителей.
- никогда и никуда не ходить с посторонними людьми. Никакие уговоры или обещания купить что- либо, покатать на красивой машине не должны соблазнить вашего ребёнка.
- если его пытаются увезти насильно, пытаться привлечь внимание прохожих громкими словами: «Я не знаю этих людей! Это не мои родители!» только в отделении полиции он может назвать свои имя, адрес и телефоны, по которым можно связаться с его родителями.
- не вступать в разговоры с посторонними на улице, не провоцировать их на агрессивные действия (вступать в спор, грубить, насмехаться), не показывать им дорогу по их просьбе, провожая «до адреса», не заходить в лифт или парадную с незнакомцем.
- не уходить из детского сада или школы с незнакомыми людьми. Если вы не сможете прийти за ним, предупредите, кто его заберёт и покажите этого человека.
- сделайте так, чтобы ваш ребёнок, став жертвой противоправных действий, не скрыл этого, рассказал вам о том, что произошло, чтобы вы смогли вовремя пройти освидетельствование в органах правопорядка.
- помните, что, не научив ребёнка правилам безопасности, а лишь стараясь ни на шаг не отпускать ребёнка от себя, лишая его тем самым необходимой ему самостоятельности и делая его более доступным для разного рода преступлений, мы не решим проблему. Ужасно, если потеряв контроль со стороны родителей, ребёнок не знает, как ему поступить, если он беспомощен перед лицом криминогенной ситуации.
- ежедневно и ежечасно следите за собой, за своими словами, действиями. Помните, что дети подражают старшим, берут с них пример. Отнеся всё вышесказанное к себе, мы, взрослые, сможем понять нашу роль в снижении уровня опасности для наших детей.
Советы родителям:
- Уделяйте вашим детям больше времени, особенно непосредственному общению с ними. Не оставляйте ребёнка один на один с его проблемами.
- Чаще посещайте собрания в детском саду или в школе, беседуйте с классным руководителем, с родителями одноклассников вашего ребёнка. Не пожалейте времени на то, чтобы зайти к школьному психологу.
- Подберите вашему ребёнку спортивную секцию, клуб юного творчества, где он сможет реализовать себя, уйдя с улицы, таящей в себе в наше время не мало опасностей.
- Знакомьтесь со специальной литературой.
- Посещайте психологические тренинги в санитарно – просветительных учреждениях, в центрах, занимающихся вопросами психического здоровья, профилактикой различного рода зависимостей, делинквентного (отклоняющегося) поведения у детей и подростков.
- Не бойтесь обращаться за консультацией к специалистам, занимающимся проблемами детско – подросткового возраста.
Материал подготовил социальный педагог МУ "ЦППМСП" Задорожная И.Б.