Специалисты службы психолого-педагогического сопровождения
- оказывают квалифицированную психологическую помощь детям в возрасте от 1 года до 18 лет;
- консультативную помощь участникам образовательного процесса (учителям, воспитателям, родителям) по преодолению выявленных особенностей психического развития детей
Вы переживаете стресс?
Вы не можете справиться с чувством страха и тревоги?
У вас не складываются взаимоотношения с друзьями, учителями, другими взрослыми?
Психологи предлагают:
Для детей:
- Помощь агрессивным, тревожным, конфликтным, застенчивым детям
- Помощь в преодолении стрессовых ситуаций, депрессии
- Психологическую помощь в сложных жизненных ситуациях
- Психологическую помощь в кризисные периоды жизни
- Психологическую помощь в выборе профессии
- Психологическую помощь слабоуспевающим школьникам
- Развитие коммуникативных умений
- Психологическую подготовку дошкольников к обучению в школе
Для родителей:
Цикл теоретико-практических занятий «Домашний психолог»:
- Как помочь своему ребенку в обучении и развитии
- Как поддерживать одаренного ребенка
- Как помочь своему ребенку справиться со страхами
- Как помочь ребенку преодолеть кризисные периоды возраста
- Как помочь ребенку преодолеть кризисные периоды жизни
Тренинг по гармонизации детско-родительских отношений
Комплексную диагностику уровня развития ребенка
Как помочь своему ребенку в преодолении компьютерной зависимости
Помощь родителям старшеклассников, выбирающих профессию.
Для педагогов:
- Группы психологического оздоровления
- Семинары – практикумы
- Тренинги
Вам окажут помощь специалисты нашего отделения:
- Зинова Ульяна Александровна - педагог-психолог высшей категории, доктор психологических наук
- Белоногова Ольга Михайловна - педагог-психолог высшей категории
- Бородулина Наталья Геннадьевна - педагог-психолог высшей категории
- Зарипова Альмира Хаккиевна - педагог-психолог высшей категории
- Носова Валерия Геннадьевна - педагог-психолог высшей категории
- Тарамышева Светлана Михайловна - педагог-психолог высшей категории
- Волкова Елена Николаевна - педагог-психолог высшей категории
МУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
структурное подразделение
Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) г. Магнитогорска
Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) оказывает консультативную помощь родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением.
Специалисты ПМПК принимают участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.
О консультациях и коррекционных занятиях необходимо предварительно договориться по т. 40-26-14.
Консультирование бесплатное.
Селфхарм у подростков: почему он происходит, советы родителям.
Мы живём в мире, где общество, так или иначе, навязывает нам стремление к «идеалу» и «соответствию». Чувство несоответствия «актуальному тренду», слишком быстрая жизнь – это провокаторы стресса. Как известно, периодические стрессы имеют накопительный эффект. Одним из последствий и в то же время способов борьбы со вспышками психологического негатива является так называемый «селфхарм», или «самоповреждение».
Проблема инклюзивного образования лиц с нарушениями слуха.
В нашей стране развитие инклюзивного образования, то есть обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в обычных классах общеобразовательных школ, только начинается. И все проблемы, связанные с ним, интересуют как педагогов, так и родителей особых детей. А проблем множество. Это и обучение учителей, и работа с родителями, и техническое оснащение школ специальным оборудованием, а главное — подготовка той среды, в которую попадут дети-инвалиды.
Мой ребёнок не хочет учиться. Что делать?
Можно понять все сложности родителей, которые они испытывают, если ребенок не хочет учиться. Существует несколько причин данного психологического явления. Даже нынешние педагоги не понимают, почему дети не хотят учиться, яростно сопротивляясь любой попытке педагогов обучить их чему-либо полезному.
«Как помочь детям преодолеть дисграфию».
Дисграфия – нарушения письма.
При дисграфии дети с трудом овладевают письмом - работы, выполненные ими содержат множество грамматических ошибок. Например, они не используют заглавные буквы, знаки препинания. Отдельные буквы бывают неверно ориентированы в пространстве: путают похожие по начертанию буквы: “З” и “Э”, “Р” и “Ь” и т.д.
Определить наличие нарушений письма и чтения несложно. Есть типичные ошибки, повторение которых из раза в раз при чтении или письме, должно насторожить:
Уважаемые коллеги!
На этой странице Вы можете ознакомиться с нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность ресурсного центра:
Уважаемые педагоги-психологи ОУ и ДОУ, социальные педагоги!
Обращаем Ваше внимание, что в связи с открытием Ресурсного центра "Методическое сопровождение педагогов-психологов, социальных педагогов образовательных учреждений города" все планы и информационные материалы проводимых мероприятий в рамках работы ГПО и ресурсного центра Вы можете найти на сайте МУ "ЦППМСП" в соответствующих разделах.