Муниципальное учреждение
"Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"
города Магнитогорска.


Главная Об организации Профессиональные объединения
Для школьников Для родителей Для педагогов

Май 2024 (20)
Апрель 2024 (11)
Март 2024 (8)
Февраль 2024 (3)
Январь 2024 (12)
Декабрь 2023 (3)




Внимание! Уважаемые ребята, а также их родители и педагоги!

В ноябре состоится конкурс рисунков на тему "Мое психологическое здоровье".

С уловиями проведения конкурса можно познакомиться в положении:

  Положение о конкурсе.pdf [98,85 Kb] (cкачиваний: 13)

 


25-10-2023, 15:02 / Автор: NosovaLera



Формирование временных представлений у детей задержкой психического развития.

Временные представления - наиболее трудная категория для усвоения дошкольниками. Это объясняется тем, что время - очень специфичное явление окружающего мира: оно нематериально, его нельзя увидеть, потрогать, оно всегда в движении.

Детям с задержкой развития свойственна общая пассивность восприятия, замедленность переработки информации, что затрудняет знакомство с окружающим миром. Временные представления у детей с ограниченными возможностями здоровья весьма приблизительны и неточны, фрагментарны и хаотичны. Детьми слабо выделяются и осознаются существенные признаки, характерные для того или иного временного периода. Очень трудно даётся им понимание закономерности, с которой сменяются времена года, месяцы года, части суток, дни недели.

Поэтому, временные представления у дошкольников с ОВЗ формируются не значительно позже, медленно и с большими трудностями.


23-10-2023, 13:06 / Автор: NosovaLera



Речевые игры по дороге домой.

Многие родители считают, что у них нет времени заниматься с ребёнком. На самом деле оно у вас есть! В речевые игры можно играть по дороге в детский сад, во время прогулки, во время приготовления ужина и т.д. Для этого не требуется никакого оборудования и пособия. Нужен только богатый родительский опыт, изобретательность и готовность с пользой и удовольствием провести время вместе со своим ребенком.

Вот, например, по дороге в детский сад или домой можно не только расспросить ребенка о прошедшем дне, занятиях, которые ему понравились, его удачах и неудачах, обсудить то, что ребенку интересно, но и поиграть с ним. 

Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме.


23-10-2023, 13:03 / Автор: NosovaLera



Как приучить ребенка к порядку?

Этот вопрос задают себе многие родители.

Двухлетний Кирилл активно помогает убирать постель в тумбу. Пыхтит, засовывая непослушную подушку, непременно хочет справиться с нею сам и, естественно, мешает маме. От привычного: “Отойди, я сама” маму удерживает лишь опыт подруги, которая уже отчаялась приучить своего семилетнего сына самостоятельно застилать постель.

Дети не рождаются ленивыми. Ленивыми их делаем мы, родители.


23-10-2023, 12:56 / Автор: NosovaLera



Неврастенические синдромы у школьников

Определенную роль в формировании неврозов у школьников играет, помимо нерациональной организации труда и отдыха сама предрасположенность личности к переутомлению: повышенная эмоциональная неустойчивость (например, неуверенность в себе), низкий самоконтроль эмоций, а также психотравмирующие факторы, связанные с неблагоприятной семейно-бытовой обстановкой или учебной ситуацией.

Стрессовыми факторами для учащихся являются психогенные реакции, связанные непосредственно с учебным процессом, возникающие чаще в связи с эмоциональным волнением в период экзаменационной сессии.

Реакция на экзаменационную ситуацию может быть двояка: проявляется либо «лихорадкой» с появлением патологического возбуждения, либо усталостью, апатией, депрессией.

Неврозы имеют свою особую психогенную природу и тесно связаны с особенностями личности учащихся. Неврастении у подростков проявляется общеизвестными симптомами «раздражительной слабости». На поздних стадиях возможны и более выраженные астенические проявления с головными болями, бессонницей и некоторыми «локально-органическими» акцентами со стороны деятельности сердечно-сосудистой системы: боли и покалывания и области сердца, нарушение ритма, кратковременный подъем кровяного давления и т. п.


23-10-2023, 12:51 / Автор: NosovaLera



«Особенности консультирования семей, воспитывающих детей инвалидов»

К сожалению мир не справедлив, и самый страшный удар приходится на самых не защищённых. Дети с ограниченными возможностями здоровья, настоящих удар родителей и близких. К счастью современные условия позволяют подарить таким детям надежду на восстановление или хотя бы жизнь, что было невозможно ранее. Однако не все родители готовы к такому развитию событий, и им, как и ребенку, безусловно нужна помощь профильных специалистов. Которые постепенно могут выбрать правильных план на жизнью....  

Для родителей ребенок с таким тяжелым диагнозом огромный стресс. Зачастую он провоцирует кризис внутри семьи, еще хуже, когда семья становится не полноценной. Родители должны принять диагноз,что бы в здравом уме обеспечить ребенку достойное содержание. Этот процесс протекает по следующему примерному плану:


23-10-2023, 12:36 / Автор: NosovaLera



Уважаемые коллеги!

В соответствии с годовым планом Ресурсного центра «Восстановительно-медиативные практики по решению конфликтных ситуаций и споров в образовательных учреждениях», с целью профилактики бесконфликтного поведения и формированию безопасного пространства не только для детей, но и для взрослых, путем содействия воспитанию у них культуры конструктивного поведения в различных конфликтных ситуациях, Муниципальным учреждением «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Магнитогорска проводится Конкурс интерактивных проектов по школьной медиации «Медиация и Мы»».

Организаторами определены следующие сроки участия в проекте:

  • Конкурс проводится с 23 октября 2023 г. до 31 октября 2023 г.;

  • Подведение итогов конкурса проводится: с 01 ноября до 10 ноября 2023 г.

Размещение информации об итогах конкурса - на сайте Центра в разделе Ресурсный центр «Восстановительно-медиативных практик по решению конфликтных ситуаций и споров в образовательных учреждениях».

 

  Положение о конкурсе.pdf [58,73 Kb] (cкачиваний: 31)

 


23-10-2023, 12:25 / Автор: NosovaLera



Гуманистические принципы отношений взрослых и детей

Принцип равенствамир детствa и мир взрослости—совершенно равноправные чaсти мира человека, их достоинства и недостатки дополняют друг друга.

Принцип сосуществованиямир детствa и мир взрослых должен поддерживать обоюдный суверенитет, исходить из идеи невмешательства, ненавязывания друг другу своих ценностей и законов, любая акция взрослых или детей не должна наносить ущерба другим.

Принцип свободы: предоставление миру детей полной свободы в выборе собственного пути. Взрослые обязаны сохранять жизнь и здоровье детей.

Принцип единства: мир детства и мир взрослых не образуют двух разграниченных миров, но составляют единый мир людей.

Принцип принятия: особенности любого человека должны приниматься другими людьми такими, каковы они есть. Отношения могут складываться только на безоговорочной любви. Ненависть может проявляться лишь в отношении поступка, но не человека, ибо человек больше, чем его негативный поступок.


23-10-2023, 12:15 / Автор: NosovaLera



Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вашему вниманию материалы для отчетности по диагностике адаптации детей в ДОУу

Таблица и параметры по адаптации.doc [35,5 Kb] (cкачиваний: 46)


20-10-2023, 15:39 / Автор: NosovaLera



Почта доверия:

Когда нужна помощь - Почта доверия!


19-10-2023, 14:55 / Автор: NosovaLera


Главная Контакты Статистика сайта Админ-центр