| 11.11.2018 |
Материалы совещаний для педагогов-психологов ОУ: Безопасность в сети, буллинг, акцентуации характера |
| 29.10.2018 |
Консультация логопеда: "Дидактические игры на уроках русского языка". Родительская школа: "Родителям детей с ОВЗ, обучающихся на дому", "Модели семейного воспитания" Консультация психолога: Родителям о воспитании воли у детей. |
| 18.10.2018 |
Родителям: Новые правила приема на ПМПК Председателям консилиумов ОУ: Новый регламент приема на ПМПК |
| 14.10.2018 | |
| 08.10.2018 | |
| 07.10.2018 |
Рекомендации педагогу по взаимодействию с обучающимися, имеющими трудности в обучении. |
| 01.10.2018 |
Рабочие материалы для психологической диагностики адаптации обучающихся. |
Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вашему вниманию графики сдачи отчетов педагогов-психологов образовательных учреждений:
ВНИМАНИЕ!
Школа олимпиадного резерва по психологии продолжает занятия по подготовке к школьному и городскому этапам Муниципальной олимпиады по психологии для обучающихся 7-11 классов.
Тема олимпиады - "Психологическое здоровье современного подростка".
Школьный этап олимпиады состоится 12 октября 2018 года.
По поводу заявки на участие обратитесь к психологу или администрации вашей школы.
Первое занятие ШОР состоится 14 сентября (пятница) в 16.00 в актовом зале МУ "ЦППМСП" (ул. Суворова, 110).
 |
Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России направляет для сведения разработанные Временной комиссией Совета Федерации по развитию информационного общества методические рекомендации о размещении на информационных стендах, официальных интернет-сайтах и других информационных ресурсах общеобразовательных организаций и органов, осуществляющих управление в сфере образования, информации о безопасном поведении и использовании сети "Интернет". подробнее |
 |
При администрации города Магнитогорска действует телефон доверия - «горячая линия», созданная в рамках реализации национального плана противодействия коррупции. Подробнее |
Полезные ссылки помогут Вам перейти на официальные сайты Государственных учреждений, органов местного управления образованием, и получить важнейшую информацию из первоисточников.
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
|
 |
|||
