Уважаемые коллеги!

На этой странице предлагаем Вашему вниманию материалы для работы службы примирения в образовательных учреждениях:

«ПОНИМАЮ» и «ПРИНИМАЮ»

Правило 1. Не предъявляйте к ребенку повышенных требований. В своей жизни он должен реализовать не ваши мечты, а свои способности. Ни в коем случае не стыдиться своего ребенка.

Правило 2. Признайте за ребенком право быть таким, какой он есть. Примите его таким - с невнятной речью, странными жестами. Ведь вы любите его, пусть ваша любовь и переживает трудные времена. В конце концов, какая разница, что скажут о вашем ребенке незнакомые люди, которых вы больше никогда не увидите? Почему их мнение для вас так важно?

Методы и приемы формирования навыков

слитного и осознанного чтения

В последние годы наблюдается резкое увеличение числа детей с различными речевыми нарушениями, поступающих в начальные классы общеобразовательных школ. Особенно распространенными являются нарушения письма (дисграфия и дизорфография) и чтения (дислексия). Нарушения чтения у детей изучаются давно. Не секрет, что нарушения чтения оказывают отрицательное влияние на весь процесс обучения, на психическое и речевое развитие ребёнка. Процесс формирования слитного и осознанного чтения требует целенаправленной и кропотливой работы педагогов, логопедов и конечно же, родителей. Чтобы этот процесс был интересным, познавательным и нескучным для детей необходимо разнообразить работу различными играми и упражнениями, которые сломали бы стереотипное представление о чтении, как скучном занятии. Различные по степени сложности и разнообразия упражнения и задания помогут превратить сложный процесс чтения в интересную игру.

Научите ребенка общаться.

(Советы родителям по воспитанию ребенка с нарушениями зрения).

Для развития коммуникативных способностей ребенка важнейшее значение имеет общение родителей со своим малышом. Эти рекомендации помогут родителям и тем взрослым, которые проводят большую часть времени с ребенком, найти правильный подход к нему, научиться взаимодействовать с ним, быть необходимым ребенку не только в плане физического ухода за ним, но и для равноправного общения.

Чаще ходите с малышом на прогулки в лес, парк. Учите его внимательно рассматривать все, улавливать запахи, звуки, узнавать деревья и кусты, их плоды, листья с помощью зрения и на ощупь, воспринимать изменения, происходящие вокруг. Все, что вы видите и наблюдаете, обсудите вместе с ребенком, предложите ему рассказать о том, что он чувствует и как воспринимает.

Развивайте речь малыша: учите его правильно называть окружающие предметы и действия с ними, четко проговаривать слова, грамотно строить фразы, говорить спокойно, обращать внимание на интонацию.

Почему девочка становится мальчиком?

(Психологические причины отказа от женственности)

В жизни каждого человека наступает такой период, в котором он отвечает на вопрос «кто я?»

Приходится это событие на возраст от 1.5 до 3 лет. Именно в этом возрасте происходит первичная половая индентификация, где мальчик понимает, что он мальчик, а девочка, что она девочка. Но это, если у ребёнка здоровая позиция и правильное формирование своего я.

А что, если все произошло по другому? Что если мальчик это девочка, а девочка мальчик… Что тогда, как это возможно? Именно об этом сегодня и пойдёт речь. Почему же так происходит и на что опирается такая смена ролевых позиций?

Все прекрасно понимают, что от воспитания очень многое зависит, но есть вещи, которые определяют нас намного сильнее чем воспитание.

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

У ПОДРОСТКОВ С ЗПР

Аннотация. Статья посвящена описанию экспериментальной работы по изучению коммуникативной компетентности у подростков с задержкой психического развития.

Ключевые слова: задержка психического развития, коммуникативные навыки, коммуникативная компетентность, отставание в развитии, дети подросткового возраста.

Данные всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) свидетельствуют, что число детей с ограниченными возможностями здоровья в мире достигает 13% (3% детей рождаются с недостатками интеллекта и 10% детей с другими психическими и физическими недостатками). Всего в мире около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями здоровья. Сегодня практически в каждой пятой семье рождается ребенок с физическими или умственными недостатками в развитии [1].

Памятка

"Как избавиться от депрессии"

1. Прогулки на свежем воздухе

В современном мире жизнь строится как у белки в колесе. Мозг не успевает отдохнуть и нам просто необходимо дать ему глоток свежего воздуха. Достаточно 30 минутная прогулка в день без телефона, где мы просто наблюдаем за миром и отдыхаем от рутины.

2. Занятия спортом

Спорт помогает разогнать кровь и дает бодрость. Он расслабляет тело и выпускает все напряжение, которое скопилось за день, за счет чего мы ощущаем радость от тренировки......

Как воспитать счастливого ребёнка

по материалам лекции Марины Таргаковой «Два выбора в жизни».

«Не нужно думать, как воспитать детей, нужно думать как воспитать себя»

Л.Н. Толстой.

Семья — важнейшая ценности в жизни любого человека. Каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок был счастливым. А это значит, что мы хотим, видеть их удовлетворенными своей жизнью, чувствующими внутреннее умиротворение, спокойно и уверенно идущими по жизни, в конечном счёте здоровыми.

Давайте рассмотрим эволюцию человека на протяжении его жизни. Ведь только человек обладает разумом, и поэтому может развиваться как личность: от более примитивного восприятия себя и мира к истинному, разумному, мудрому.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

На этой странице Вы можете ознакомиться с отчетами о работе городских профессиональных объединений педагогов-психологов и социальных педагогов за месяц:

2024 год

Отчет о работе городских профессиональных объединений за январь.pdf [748,74 Kb] (cкачиваний: 7)

Отчет о работе городских профессиональных объединений за апрель.pdf [677,72 Kb] (cкачиваний: 3)

Отчеты о проведенных мероприятиях ресурсного центра за 2024 год:

Отчет о проведенных мероприятиях ресурсного центра за январь.pdf [836,44 Kb] (cкачиваний: 5)

Отчет о проведенных мероприятиях ресурсного центра за апрель.pdf [1,32 Mb] (cкачиваний: 1)